Os sambaquis estão presentes em quase todo o litoral brasileiro. São remanescentes de estrutura de assentamento de grupos humanos que habitaram intensamente a costa brasileira a partir de 8000 anos antes do presente até cerca de 600 anos atrás. Num único município pode existir dezenas deles.
O presente curso fornece subsídios e prepara o estudante para incluir o tema em processos educacionais de pré-história do Brasil.
Um estudo introdutório da Antropologia, analisando o homem e a humanidade sob um viés totalizante, envolvendo suas dimensões culturais e biológicas. O objetivo principal é fornecer aos estudantes uma base introdutória sólida para que possam utilizar os principais conceitos da disciplina de forma interdisciplinar. Estamos na busca pela compreensão dos elementos que compõe a própria natureza humana.
O presente curso propõe um estudo da aprendizagem e da educação através de uma disciplina recente no cenário educacional brasileiro: a Antropologia da Educação. Além disso, propõe uma reflexão, visando compreender as implicações cognitivas e socioculturais da educação e seus métodos avaliativos. Acreditando para isso, ser necessário recorrer a uma analise não só psicológica, mas sócio-antropológica, e na utilização e convergência de pesquisas, conceitos e teorias de disciplinas como antropologia, arqueologia cognitiva e pós-processual, historiografia, psicologia, e sociologia.
A Idade Média foi considerada durante muito tempo como um período de decadência cultural, intelectual e artística, sendo apresentada como um tempo obscuro, de escuridão, ignorância e barbárie. Ilusão esta que, ainda enraizados em nossa sociedade, a historiografia atual procura incansavelmente desmistificar. O Ocidente Medieval, nascido do Império Romano em ruínas, possuía a necessidade de, constantemente, buscar seu legado greco-romano e o ideal de conciliá-lo com a fé cristã. Basicamente, essa constante, sob variadas faces permearam a intelectualidade e a educação medieval. A partir daí, o mundo medieval baseia seu currículo nas artes liberais. Passando por uma maior ênfase, inicialmente, na gramática, posteriormente na dialética e finalmente na filosofia – seus métodos eram um prelúdio ao método científico atual. A produção intelectual da Idade Média é imensa e indiscutível, um momento de profunda produção cultural onde nasceram as escolas e as universidades, e onde o mundo ocidental contemporâneo encontra suas raízes.
